Dans le cadre du programme limitatif, Stéphanie Rochefort propose sa lecture du Joueur d'échec de Stefan Zweig. Divisée en deux mouvements, ce qui en facilite la mise en œuvre, sa séquence permet de s'interroger : « Comment le jeu peut-il rendre compte de l'homme, de son rapport au monde et de sa complexité ? ». Elle aborde notamment la notion de modalisation et la tâche finale prévue conduit l'élève à réaliser un « book club ».

Elle vous livre ici le tableau synoptique de la séquence et l'ensemble des documents ressources.