S'informer

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Qu'est-ce qu'une "fake news" ?

Comment questionner et identifier une fausse information ?

Bibliothèque numérique de la fondation Orange

De nombreuses ressources pédagogiques numériques sont disponibles sur le site de la bibliothèque de la fondation Orange.

Le numérique pour l'éducation

Une veille numérique qui propose un ensemble de ressources concernant le "numérique pour l'éducation".

Parcours d'Éducation aux Médias et à l'Information

Un parcours d'EMI proposé par des enseignants experts et valorisés sur éduscol.

Guide d'éducation aux médias

Un guide d'éducation aux médias proposé par le site Géoconfluences.

Faits religieux et médias

À la croisée du fait religieux, de l'histoire-géographie, des lettres ("La construction de l'information"), de l'EMC et de l'éducation aux médias le compte-rendu d'un colloque organisé en mars 2016 par le GSRL sur le thème "Faits religieux et médias".

Forum des ressources pour l'éducation au développement durable.

Le site du Forum des ressources pour l'éducation au développement durable.

Canopé

Le site du réseau canopé.

Canopé - Les valeurs de la République

Un ensemble de ressources proposées par le réseau Canopé autour des valeurs de la République.

Éducations transversales

Une liste de ressources d'éduscol sur des thèmes transversaux qui parcourent nos programmes.

Lettres Édu_Num Histoire-Géographie n°47

Lettre d'information Édu_Num Histoire-Géographie n°47 (Mars 2020).

Lettres Édu_Num Histoire-Géographie n°48

Lettre d'information Édu_Num Histoire-Géographie n°48 (Décembre 2020).

Lettres Édu_Num Histoire-Géographie n°49

Lettre d'information Édu_Num Histoire-Géographie n°49 (Avril 2021).

Lettre d'information Géoconfluences - N°159, Mai 2020

La lettre d'information Géoconfluences n°159 du mois de mai 2020.

Covid - Programme Histoire Géographie

Évoquer avec ses élèves la crise sanitaire du Covid-19 en lien avec les programmes d'Histoire et de Géographie.

Histoire-Géographie un LP : padlet ressources

Un padlet avec des ressources audios, vidéos, des liens, des fiches et des séances pour enseigner l'Histoire-Géo en LP.

Lettre d'information Géoconfluences - N°157, Mars 2020

La lettre d'information Géoconfluences n°157 du mois de mars 2020.

Lettre d'information Géoconfluences - N°156, Février 2020

La lettre d'information Géoconfluences n°156 - Février 2020.

Lettre d'information Géoconfluences - N°154, Décembre 2019

La lettre d'information Géoconfluences n°154 - Décembre 2019.

Lettre d'information Géoconfluences - N°153, Novembre 2019

La lettre d'information Géoconfluences n°153 - Novembre 2019.

Lettres Édu_Num Histoire-Géographie n°47

Lettre d'information Édu_Num Histoire-Géographie n°47 (Mars 2020).

Lettres Édu_Num Histoire-Géographie n°48

Lettre d'information Édu_Num Histoire-Géographie n°48 (Décembre 2020).

Lettres Édu_Num Histoire-Géographie n°49

Lettre d'information Édu_Num Histoire-Géographie n°49 (Avril 2021).

La lettre de la DANE - Septembre 2021

L'essentiel de l'actualité du numérique éducatif en septembre 2021.

Des feuilles de routes hebdomadaires en lettres

Des feuilles de route disciplinaires en lettres pour assurer la continuité et ne laisser aucun élève sur le bord de la route.

La lettre de la DANE - Janvier 2020

L'essentiel de l'actualité du numérique éducatif en janvier 2020.

Évolution de la plateforme Édugéo

Évolution de l'offre Édugéo avec une nouvelle version comportant la possibilité de créer des cartes narratives.

Comprendre le RGPD

Un parcours m@gistère et un guide du réseau Canopé pour comprendre et appliquer les nouvelles réglementations du RGPD.

Étincel : école, numérique et industrie

Étincel : une plateforme pour faire naître une culture scientifique, technique et industrielle chez nos élèves.

Lettre Edu_Num Histoire-Géographie n° 42

La lettre d'information numérique de l'équipe nationale Histoire-Géographie n°41.

Les délicieux poèmes en prose

Un projet mené par une classe de CAP du lycée hôtelier de Challes-les-Eaux qui mélange poésie et pâtisserie. À déguster sans modération !

Réaliser un film d'animation - K. ARZALIER

Un projet multimédia autour de la réalisation d'un film d'animation mené par Karine Arzalier et ses élèves de terminale bac pro ELEEC au lycée du Cheylard.

Heures numériques 2017 - "Alimentaire, mon cher Watson"

Un projet numérique autour de Sherlock Holmes avec les APR du lycée Marlioz, entre les Lettres-Histoire et la biotechnologie.

Heures numériques 2017 - "Alimenterre"

Un projet numérique inter-degré autour du thème de l'alimentation entre les CAP APR et les 1ères Gestion Administration de la SEP du lycée Marlioz (Aix-les-Bains, Savoie) et les CE2/CM1 de l'école primaire de Saint-Bueil (Isère)

ebooks gratuits

Une sélection de sites pour télécharger des ebooks (dont les grands classiques) libres de droits.

fabula - La recherche en littérature

La recherche en littérature.

IFÉ- Commencer à se former pour Enseigner

Un dossier de l'IFÉ consacré à la formation initiale des enseignants.

Vers une typologie des classes inversées

Contribution à une typologie des classes inversées : éléments descriptifs de différents types, configurations pédagogiques et effets. Par M. Lebrun, C. Gilson, C. Goffinet.

Osez les pédagogies coopératives

Guillaume Caron, Laurent Fillion, Céline Scy, Yasmine Vasseur

Géographie de l'alimentation : des pistes bibliographiques

Des pistes bibliographiques sur le thème de la géographie de l'alimentation.

Repenser la forme scolaire à l'heure du numérique

Un rapport de Catherine Becchetti-Bizot (IGEN) sur les nouvelles manières d'apprendre et d'enseigner induites par le déploiement du numérique dans les établissements.

Histoire mondiale de la France

L'historien Patrick Boucheron présente l'ouvrage collectif "Histoire mondiale de la France" en vidéo.

Lire des récits longs

Patrick Joole

La lecture, ça ne sert à rien !

Bénédicte Shawky-Milcent

Enseigner en classes hétérogènes

Jean-Michel Zakhartchouk

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Enseigner la Résistance - Laurent Douzou, Tristan Lecoq.

Afin de permettre aux professeurs du second degré d’assurer efficacement l'enseignement de la Résistance, cet ouvrage, rédigé par des historiens reconnus de la période, propose en 12 chapitres 

  • des contributions permettant une passerelle entre la recherche universitaire et la pédagogie.
  • des réflexions novatrices sur la définition même de la Resistance et la mémoire qu'elle suscite 

Cet ouvrage a été réalisé en partenariat avec la Fondation de la Résistance.

Enseigner la mer, Des espaces maritimes aux territoires de la mondialisation - Tristan Lecoq, Florence Smits

La mondialisation a accru l’importance géostratégique des mers et des océans : avec des conséquences économiques et écologiques, géographiques et politiques, maritimes et militaires. 

Cet ouvrage présente un état de la recherche sous ces différents angles et décrit le mouvement de « territorialisation » des espaces maritimes qui les place au cœur des enjeux de puissance actuels. 

Des exemples d’enseignement, des propositions d’études de cas et de séquences d’enseignements pratiques interdisciplinaires sont disponibles au téléchargement en cliquant sur l'image.