S'informer

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Paris Musées : 150 000 images en accès libre

Paris Musées met à disposition gratuitement et sans restriction d'usage plus de 150 000 reproductions numériques des œuvres des collections des musées de la Ville de Paris. (Illustration : Delaunay, Rythme n°2, 1938, Musée d'Art moderne de Paris.)

Lettr Édu_Num Histoire des Arts n°6 - Mars 2021

Lettre d'information Édu_Num Histoire des Arts n°6 (mars 2021).

Écouter le monde

Une plateforme sonore mondiale pour proposer à nos élèves une expérience sensorielle originale.

Plus de 60 000 vinyles numérisés en ligne

Le projet "Great 78" rassemble plus de 60 000 vinyles 78 tours numérisés et disponibles en mp3.

Les ressources du colloque sur Paul Gaugin

Mise en ligne des ressources du colloque organisé autour de l'oeuvre de Gauguin, avec des pistes d'utilisation comparée avec des œuvres littéraires.

Musée du Palais impérial de Taïwan : 70 000 œuvres téléchargeables

70 000 œuvres du Musée du Palais impérial de Taiwan sont téléchargeables et libres de droit.

Ersilia

Ersilia est une plateforme collaborative d'éducation à l'image pour les jeunes, les enseignants et les artistes.

Un MOOC sur l'histoire de l'art

LA RMN propose un cours gratuit en ligne sur l'histoire de l'art sous forme de parcours MOOC.

Musées du Vatican

Les collections en ligne des Musées du Vatican

Open culture

Un site en anglais qui propose un accès à des milliers d’œuvres gratuites et légalement utilisables.

CLEMI

Le centre pour l'éducation aux médias et à l'information.

Lettres Édu_Num Histoire-Géographie n°47

Lettre d'information Édu_Num Histoire-Géographie n°47 (Mars 2020).

Lettres Édu_Num Histoire-Géographie n°48

Lettre d'information Édu_Num Histoire-Géographie n°48 (Décembre 2020).

Lettres Édu_Num Histoire-Géographie n°49

Lettre d'information Édu_Num Histoire-Géographie n°49 (Avril 2021).

Lettre d'information Géoconfluences - N°159, Mai 2020

La lettre d'information Géoconfluences n°159 du mois de mai 2020.

Covid - Programme Histoire Géographie

Évoquer avec ses élèves la crise sanitaire du Covid-19 en lien avec les programmes d'Histoire et de Géographie.

Histoire-Géographie un LP : padlet ressources

Un padlet avec des ressources audios, vidéos, des liens, des fiches et des séances pour enseigner l'Histoire-Géo en LP.

Lettre d'information Géoconfluences - N°157, Mars 2020

La lettre d'information Géoconfluences n°157 du mois de mars 2020.

Lettre d'information Géoconfluences - N°156, Février 2020

La lettre d'information Géoconfluences n°156 - Février 2020.

Lettre d'information Géoconfluences - N°154, Décembre 2019

La lettre d'information Géoconfluences n°154 - Décembre 2019.

Lettre d'information Géoconfluences - N°153, Novembre 2019

La lettre d'information Géoconfluences n°153 - Novembre 2019.

Boîte à outils numériques

Le laboratoire des usages socio-éducatifs du numérique du CNAM offre en ligne une boîte à outils baptisée les « outils du Web » dont l'objectif est de « favoriser l’autonomie des enseignant-e-s dans la production de contenus pédagogiques servant à l’animation de leurs cours ».

Eduscol - WebTV

La WebTV lancée en juin 2012 par éduscol pour les professionnels de l'éducation.

Archives vidéo en streaming légal

Des millions de vidéos classés par thèmes, en streaming légal et intégrables sur les sites web, blogs...

Open culture

Un site en anglais qui propose un accès à des milliers d’œuvres gratuites et légalement utilisables.

Ressources numériques gratuites et libres de droit

Des ressources numériques (images, vidéos, sons...) gratuites et libres de droit utilisables en classe.

Repères pour acquérir des ressources numériques pour l'école

Les pages "Repères pour acquérir des ressources numériques pour l'école" publiées par éduscol.

CARDIE Grenoble

Cellule Académique Recherche Développement Innovation Expérimentation de l’Académie de Grenoble.

ÉDU-bases Lettres

ÉDU'Bases recense les pratiques pédagogiques proposées par les académies afin d'accompagner le développement des usages des TICE, en relation avec les programmes.

Expérithèque

Une bibliothèque des expérimentations pédagogiques accessibles par académies.

Innov'info : l'éducation à la citoyenneté

Des actions innovantes sur des priorités et thèmes de l'action ministérielle.

Grille des capacités associées aux compétences du programme de français du Baccalauréat professionnel

En Baccalauréat professionnel, les élèves doivent développer quatre compétences majeures. Les capacités associées permettent de traduire les attendus et facilitent l'évaluation.

Le nouveau CCF de français : évaluation des compétences écrites

Dans le nouveau CCF, la situation d'évaluation des compétences écrites, si elle reprend le principe de l'écriture longue, diffère pourtant du précédent modèle. Cet article est destiné à vous permettre d'identifier ces différences.

Poésie, slam, rap et création artistique : quelques références...

Aurélien Sayouri a rédigé une bibliographie des œuvres de références permettant d'approcher la poésie urbaine...mais pas seulement !

Les feux en Amazonie : une séquence mettant en valeur les circuits de l'information

Une séquence répondant aux enjeux et prescriptions de l'objet d'étude "S’informer, informer : les circuits de l’information".

Epreuve de français du CAP L'épreuve de français du CAP

Ce diaporama commente l’annexe de l’arrêté du 30 Août 2019 définissant l’épreuve de français. Il tient compte de la note de cadrage publiée par l'IGESR.

Des feuilles de routes hebdomadaires en lettres

Des feuilles de route disciplinaires en lettres pour assurer la continuité et ne laisser aucun élève sur le bord de la route.

2nde Bac Pro : La couleur est un jeu de lumière

Un exemple concret d'adaptation d'une séquence pour le distanciel à partir de l'étude du "Jeune noir à l'épée" d'Abd Al Malik en 2nde Bac Pro.

Éduscol : continuité pédagogique en Français-Lettres

Page disciplinaire des Lettres consacrée à la continuité pédagogique sur Eduscol.

Lettre Edu_Num Lettres avril 2020

La lettre Edu_Num Lettres n° 20 du mois de novembre 2021.

Les fausses nouvelles : une expo BNF/CLEMI

Une exposition de la BNF et du CLEMI consacrée à l'histoire des fake news ou infox qui invite à la réflexion pertinente et au doute méthodique face aux informations.

IFÉ- Commencer à se former pour Enseigner

Un dossier de l'IFÉ consacré à la formation initiale des enseignants.

Vers une typologie des classes inversées

Contribution à une typologie des classes inversées : éléments descriptifs de différents types, configurations pédagogiques et effets. Par M. Lebrun, C. Gilson, C. Goffinet.

Osez les pédagogies coopératives

Guillaume Caron, Laurent Fillion, Céline Scy, Yasmine Vasseur

Géographie de l'alimentation : des pistes bibliographiques

Des pistes bibliographiques sur le thème de la géographie de l'alimentation.

Repenser la forme scolaire à l'heure du numérique

Un rapport de Catherine Becchetti-Bizot (IGEN) sur les nouvelles manières d'apprendre et d'enseigner induites par le déploiement du numérique dans les établissements.

Histoire mondiale de la France

L'historien Patrick Boucheron présente l'ouvrage collectif "Histoire mondiale de la France" en vidéo.

Lire des récits longs

Patrick Joole

La lecture, ça ne sert à rien !

Bénédicte Shawky-Milcent

Enseigner en classes hétérogènes

Jean-Michel Zakhartchouk

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Enseigner la Résistance - Laurent Douzou, Tristan Lecoq.

Afin de permettre aux professeurs du second degré d’assurer efficacement l'enseignement de la Résistance, cet ouvrage, rédigé par des historiens reconnus de la période, propose en 12 chapitres 

  • des contributions permettant une passerelle entre la recherche universitaire et la pédagogie.
  • des réflexions novatrices sur la définition même de la Resistance et la mémoire qu'elle suscite 

Cet ouvrage a été réalisé en partenariat avec la Fondation de la Résistance.

Enseigner la mer, Des espaces maritimes aux territoires de la mondialisation - Tristan Lecoq, Florence Smits

La mondialisation a accru l’importance géostratégique des mers et des océans : avec des conséquences économiques et écologiques, géographiques et politiques, maritimes et militaires. 

Cet ouvrage présente un état de la recherche sous ces différents angles et décrit le mouvement de « territorialisation » des espaces maritimes qui les place au cœur des enjeux de puissance actuels. 

Des exemples d’enseignement, des propositions d’études de cas et de séquences d’enseignements pratiques interdisciplinaires sont disponibles au téléchargement en cliquant sur l'image.