Les feux en Amazonie : une séquence mettant en valeur les circuits de l'information

Les feux en Amazonie : une séquence mettant en valeur les circuits de l'information

Betty Benzino s'est intéressée à l'OE "S'informer, informer : les circuits de l'information". Elle a relevé le défi posé par le programme : "présenter et analyser la complexité du paysage médiatique" à partir d'un corpus organisé "autour d'une information dépassant le stade de l'anecdotique".

Au bas de l'article, Olivier Ponson, propose un court diaporama qui permet de croiser Français et Éducation aux médias et à l'information en analysant avec les élèves quelques images largement diffusées sur les réseaux sociaux lors des incendies en Australie. Cette séance peut être l'occasion d'amener les élèves à travailler sur l'image et à réfléchir à sa construction, son utilisation et sa diffusion.



Pour aller plus loin : Images et informations
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